根据资料显示，目前国内学生用品消费者近2.5亿人，其中购买力最强的是高达2亿人的城镇中小学生群体。他们每年用于购买文具、学习用品的支出高达50多亿元，并以每年以10%的幅度增长。目前市场上出现了一类叫"快乐伙伴"的卡通益智学生用品点燃了一股新的学生用品潮流。 快乐伙伴DIY工艺专门为中小学生设计，为中小学生的开发智力、创造力提升而精心设计。快乐伙伴是中小学生的"第三课堂"，在基础教学（第一课堂）、兴趣课（学校自己开设的第二课堂，诸如钢琴班、武术班之类的课程）之外，快乐伙伴让孩子们掌握更多课本上没有的、能够学以致用、活学活用的知识。快乐伙伴突出DIY，强调自己创意、自己设计、自己动手制做的自由发挥，抛弃你教我学、沉闷无趣的"满堂灌"模式。对于长期憋在"满堂灌"教学中的孩子们，来到快乐伙伴 "DIY第三课堂"，宛如从氧气稀薄的高原回到森林茂密的原野，这里没有指手画脚，没有标准答案，只有生机万类、无比舒畅。这就是快乐伙伴席卷学生用品市场的奥秘，这就是快乐伙伴深受学生喜欢的奥秘。 

　　在国内，家庭和父母一般特别注重在子女的教育上投资，整个家庭在教育开支达到家庭总支出的40%以上。随着国家在教育上的加大投资，义务教育制度也在全国开始了普遍的推广和实施，从沉重的教育支出的压力中得到缓解父母们，也逐渐将投资的重点转移到子女的学习用品和智力兴趣等专长、特长教育的投资上来，家庭教育投资的支出比例将大幅度在学生用品投资上有了很大的倾斜。同时，在我国刻板的教育模式，使学生的成长在个性化发展上受到很大的限制。长期以来，学生在体制化模式化的教育环境下，学生的特长、专长无法得到挖掘、发挥和培养，严重的制约了学生的自由发展。而目前在我国的学生用品市场也都停留在大众化、无差别、无个性、无品牌的状态，产品造型板刻、花色单调。但是，随着社会开放程度不断加大，学生素质教育的倡导，个性化需求不断提升，学生已经成为个性化的先锋。学生对个性化 兴趣 益智类的学习有很大需求，家长也希望能为子女选到开发智力，开发专长、特长的学习玩具用品。但新锐的需求心理和落后的学生用品市场已经形成巨大的供需矛盾。